ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ ЗАПОЛНЕНИЯ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА Муниципального общеобразовательного учреждения                   « Тацинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа».
ст. Тацинская

1.		Общие положения,
1.1.		Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 32, п, 3.2, п. 2.16) .
1.2.		Классный журнал является государственным документом, отражающим этапы и результаты фактического усвоения учебных программ обучающимися.
1.3.		Классный журнал, а также журналы индивидуальных и групповых занятий, журналы для факультативных занятий являются финансовыми документами, в которых фиксируется фактически проработанное время, поэтому заполнение журналов заранее не допускается.
1.4.		Директор школы и заместитель директора по УВР обеспечивают хранение классных журналов и систематически осуществляют контроль за правильностью их ведения.
2.		Общие рекомендации по ведению журнала
2.1.		Классный журнал рассчитан на один учебный год. В МОУ «Тацинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» используются классные журналы для вечернего (сменного) образования. Журналы параллельных классов нумеруются литерами (10 «А» класс).
2.2.	Журналы	хранятся в образовательном учреждении в течение 5 лет, после чего из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода обучающихся данного класса. Сформированные за год дела (сброшюрованные) хранятся в образовательном учреждении не менее 25 лет.
2.3. При распределении страниц журнала для текущего учета успеваемости и посещаемости по предметам следует руководствоваться примерными нормами:
1		час в неделю - 2 страницы,
2		часа в неделю - 4 страницы,
3		часа в неделю - 5 страниц,
4		часа в неделю - 7 страниц,
5		часов в неделю - 8 страниц,
6		часов в неделю - 9 страниц.
2.4.		Номенклатура предметов в журнале и количество недельных часов на их освоение должны соответствовать перечню предметов учебного плана на текущий год, утвержденного директором МОУ «Тацинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» и согласованного с муниципальным учреждением «Отдел образования».
2.5.		Название предметов пишется со строчной (маленькой) буквы. Дата проведения урока указывается арабскими цифрами (09.12).
2.6.		«Замечания по ведению классного журнала» заполняются заместителем директора по УВР и директором общеобразовательного учреждения.
2.7.		При проведении сдвоенных уроков делается запись даты и названия темы каждого урока.
2.8.Отметки по письменным работам выставляются в графе того дня, когда проводилась работа. Если в течение урока выставлено более одной отметки, то они выставляются рядом в одну клеточку (не через дробь).
2.9.		Отметки за полугодие выставляются после записи о проведении последнего урока по данному предмету.
2.10.		Журналы оформляются синими (фиолетовыми) чернилами, без подчисток; запрещается использование штриха для замазывания неверных записей; исправление неправильно выставленных отметок осуществляется путем зачеркивания одной чертой предыдущей отметки и выставления рядом новой. При этом в конце данной страницы журнала делается соответствующая запись, например: «Отметка Иванову Петру за 09.12 исправлена на «4» (хорошо)», далее - подпись учителя и печать учреждения. Не допускается использование записей карандашом.
2.11.		Фамилия и имя (полное) ученика записываются в алфавитном порядке,
2.12.		Запрещается уносить журнал домой, выдавать на руки обучающимся.
3.		Содержание образования и система оценивания результатов учебных достижений обучающихся в основной и средней школе
3.1		Классный журнал отражает реализацию индивидуальной образовательной программы государственного образовательного учреждения в соответствии с его статусом, утвержденным учебным планом.
3.2		Все предметы в журнале должны быть записаны в строгом соответствии с учебным планом .
3.3		В классных журналах 5-11 классов предусмотрены страницы, на которых записывается список групп учащихся , если предмет предполагает деление классов.
3.4		Количественные отметки за уровень освоения учебных программ заставляются в соответствии с закрепленной в Уставе МОУ «Тацинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» бальной системой оценивания. Это «2» - неудовлетворительно, «3» - удовлетворительно, «4» - хорошо и «5» - отлично.
3.5		Использование других, произвольных знаков в журналах («4-», «3+» и предусмотренных Уставом, не допускается.
3.6	при выставлении отметок по итогам полугодия следует руководствоваться
следующими количественными нормами: не менее пяти отметок в полугодии при проведении 1-2 уроков (часов) в неделю. Критерии оценивания учитель вправе оазрайатывать самостоятельно с учетом требований стандарта образования, ре<омендаций методических структур, но эти критерии должны быть сйоэ'-'.лированы, открыты, известны обучающимся и их родителям (во избежание конфликтных  ситуаций, источником которых часто является именно непонимание оценивания, чувство несправедливости).
4.Ответственность педагогических и руководящих работников за ведение классного журнала
4.1		Ведение классного журнала	обязательно для каждого образовательного учреждения (для	каждого учителя, классного руководителя).
4.2		Директор МОУ «Тацинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»:
отвечает перед вышестоящими органами управления образованием за -оавильность оформления журналов, их сохранность;
обеспечивает необходимое количество классных журналов, хранение и систематический контроль их ведения;
выполняет другие обязанности в	соответствии с должностной
инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения.
4.3		Заместитель директора по УВР:
осуществляет непосредственное руководство системой работы в образовательном учреждении по ведению классных журналов и всех других видов используемых журналов;
проводит инструктивные совещания по заполнению классных журналов обязательно перед началом учебного года и в течение года - по необходимости;
осуществляет систематический ( не менее одного раза в четверть,) контроль за правильностью оформления журналов в соответствии с планом BLDK, внося соответствующие записи на страницу замечаний, отмечает устранение выявленных нарушений;
обеспечивает качественную замену уроков в случае отсутствия учителя; ведет журнал замены уроков, заполняет табель;
•		выполняет другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения,
4.4		Учитель:
•		систематически/ четко, аккуратно делать записи в журнале ручкой, паста которой не расплывается и не проступает на обратную сторону страницы,
записывает дату (арабскими цифрами, например 30.09), тему каждого урока и домашнее задание (учитель записывает содержание задания и характер его выполнения, страницу, номера задач или упражнений); объем и степень сложности задания для обучающегося на каждый учебный день должны соответствовать в части среднего количества времени, необходимого на их выполнение, требованиям СанПиН для данной возрастной группы;
*		регулярно отражает в журнале результаты проверок знаний обучающихся, в том числе проведенных в форме лабораторных, контрольных, самостоятельных работ - в соответствии с требованиями программы;
«	Отмечает виды фронтальных работ (контрольная, самостоятельная и т.д.), за которые выставлены отметки всему классу;
Фиксировать типы проведенных письменных работ;
*		выставляет отметки по итогам полугодия, года после проведения последнего урока в отчетном периоде;
	отмечает посещаемость обучающихся на каждом своем уроке (в случае
отсутствия ученика ставится «н»);
	следить за тем, чтобы последняя дата, указанная на левой стороне
журнала, совпадала с датой темы, записанной в провой стороне;
*		проставлять оценки в графе того дня, когда опрашивался ученик или проводилась письменная работа;
•		не допускать пустые графы не левой стороне страницы журнала;
»	по практическим, лабораторным, самостоятельным и контрольным ,
зачетным работам, указать точно их тему и количество затраченных часов;
*		выполняет другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения.
4.5		Классный руководитель:
*		оформляет журнал на начало учебного года (номенклатура предметов, списки учащихся, ФИО преподавателей (полностью), общие сведения об обучающемся, сведения о количестве уроков, пропущенных обучающимися, сведения об участии обучающихся в кружках, факультативных занятиях и других дополнительных занятиях);
•		в конце каждого полугодия вносит итоговые отметки в сводную ведомость, в конце учебного года оформляет последние страницы журнала с итоговыми отметками, вносит запись о решении педсовета по итогам учебного года («переведен в следующий класс», «выдан аттестат...» и т.д.), проверив наличие всех итоговых отметок по всем предметам и оформление всех записей, сдает журнал на проверку и хранение заместителю директора образовательного учреждения (директору);
в в течение года фиксирует все изменения в списочном составе обучающихся (прибытие, выбытие, перевод на надомное обучение и др.) на основании приказа по образовательному учреждению (например, Петров Андрей выбыл 09.10.2005, приказ № 19 от 09.10.2005);
е собирает и хранит в течение года медицинские справки;
•		несет ответственность за состояние классного журнала, следит за своевременностью его заполнения учителями-предметниками;
выполняет другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения.
5. Памятка заместителю директора по УВР по организации контроля ведения классных журналов
Классный журнал является наиболее информативным документом, по которому можно определить уровень обучения, состояние преподавания, сформированность организационной культуры образовательного учреждения, профессиональную квалификацию педагогического состава и эффективность управления. Классный журнал может дать сведения о психологическом микроклимате в коллективе, организации работы по профилактике не успешности в обучении, дисциплине и многое другое. Поэтому так важна четкая, системная организация работы с классным журналом в образовательном учреждении.
Предметом контроля со стороны заместителя директора при проверке журналов могут быть следующие аспекты:
своевременность и правильность внесения записей в журнал; объективность выставления текущих и итоговых отметок; соблюдение единого орфографического режима; организацию повторения материала учителем;
выполнение теоретической и практической части учебных программ; система работы учителя по опросу учащихся;
система работы учителя с неуспевающими учащимися - имеющими текущие и итоговые неудовлетворительные оценки по предмету, оставленными на повторный курс обучения;
система работы учителя с учащимися, имеющими высокую и повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
система проверки и оценки знаний, регулярность опроса, разнообразие форм проверки знаний, накопляемость отметок;
выполнение норм контрольных, самостоятельных, лабораторных работ; организация тематического контроля знаний обучающихся; дозировка домашних заданий (рекомендуется провести срез одного учебного дня);
выполнение программы (соответствие учебному плану, тематическому планированию);
правильность оформления замены уроков; разнообразие форм проведения уроков;
подготовка к итоговой аттестации, организация повторения материала; особенности проведения сдвоенных уроков; организация работы над ошибками;
организация работы с разными категориями обучающихся, профилактика неуспешности в обучении; посещаемость уроков и др.;
организация административного контроля ведения школьной документации, его эффективность.
Рекомендуется проверять классные журналы не реже 1 раза в полугодие (контроль за прохождением тем, выполнением программы может быть возложен на руководителей методических объединений).
6» Рекомендации по заполнению журнала по отдельным предметам Русский язык и литература»
Рекомендуемое число контрольных работ по русскому языку;
сочинения	диктант	изложение	
5 класс - 2	5 класс - 8	5 класс - 2	
6 класс - 2	6 класс - 8	б класс - 2	
7 класс - 2	7 класс - 6	7 класс - 2	
8 класс - 2	8 класс - 5	8 класс - 3	
9 класс - 4	9 класс - 3	9 класс - 3	
Количество контрольных сочинений и изложений с творческим заданием по литературе в 10-12 классах (из них не менее 50% - классных),
10 класс - 6;
11,	12 класс - 7 (6 + 1 предэкзаменационное).
Количество контрольных работ в 10 -12 классах - 8 ( формы к. р. по усмотрению учителя).
Примечания
1.		За диктант с грамматическим заданием выставляются в журнал две оценки в одну клетку.
2.		За изложение или сочинение по русскому языку выставляются в журнал две оценки в одну клетку на странице «Русский язык».
3.		Оценки за сочинение по литературе выставляются в журнал на двух страницах: за содержание - на странице «Литература», за грамотность - на странице «Русский язык» (в дополнительный столбик с указанием «Сочинение»),
Тема урока записывается в журнал по факту проведения занятия в соответствии с календарно-тематическим планированием учителя, составленным на основе нормативных документов Министерства образования Российской Федерации.
Формулировка темы должна быть конкретной, отражающей проблему, рассматриваемую на уроке.
Иностранные языки
1.		Все записи в журнале должны быть на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык.
2.		В журнале должны быть отражены каждый новый раздел, каждая новая тема в рамках раздела, основные развивающие задачи данного урока по видам речевой деятельности. Также следует вести подробную запись содержания уроков повторения.
3.		Контрольных работ должно быть не менее трех в полугодии по различным видам речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование).
4.		Оценки за контрольные и проверочные работы должны выставляться в колонку, и виды работы, и ее содержание должны быть отражены в журнале.
5.		В соответствующем разделе журнала должно быть отражено содержание домашнего задания с указанием страницы и номеров упражнений, если есть дополнительный источник, то также указать и его.
География,
Практические работы - неотъемлемая часть процесса обучения географии, выполнение которых способствует формированию географических умений в ходе их выполнения.
Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения планируемых результатов. При этом учитываются требования о нормализации учебной нагрузки, особенности школы, класса.
Практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально.
Это связано со спецификой предмета, предполагающего проведение практических работ в ходе почти каждого урока, когда практическая работа является неотъемлемой частью познавательного учебного процесса.